创建学习型组织课堂 第三十六节课

赵立民

创建学习型组织课堂

创新管理理论教育教案：
班组长学习型组织理论培训班讲义

创建学习型组织课堂 第三十六节课

4、要本质地思考问题

学习型组织理论认为，不少人有一种毛病，对问题常作表面的思考而忽视了本质的思考。下面讲两个理念。第一个叫“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”是学习型组织理论的重要组成部分，现在也成了现代管理中的重要理念。“蝴蝶效应”是1979年洛文斯教授在华盛顿所作报告中说：他研究发现，巴西的一只蝴蝶把翅膀闪一下，会在美国的德克萨斯州形成飓风。这一理论被称为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”是说，有些小事可以糊涂，有些小事如经过系统会被放大，则对一个企业、一个国家很重要，就不能糊涂。第二个理念是“青蛙现象”。“青蛙现象”是：“五项“中一个重要理念。”青蛙现象“是十九世纪末康奈尔大学的几个教授提出的。他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进很烫的水里，它会立刻一是危险，马上跳出去。后来把它放进温水里，慢慢加热，等它意识到危险时已经跳不出来了。我们的企业现在也存在着“青蛙现象”。当企业危机马上出现时，领导会马上发现并作出反映，如果危机一点点出现，领导并不在意，终于，危机已经很大了，要补救已经来不及了，不少企业就是这样被“煮”死的。

（请看第三十七节课）