创建学习型组织课堂 第三十节课

赵立民

创建学习型组织课堂

创新管理理论教育教案：
班组长学习型组织理论培训班讲义

创建学习型组织课堂 第三十节课

二、摊开隐藏的假设

1、交谈的两种主要类型

讨论法一般主要有深度汇谈和辩论这两种形式！深度汇谈是团队成员摊出心中的假设，真正一起思考，目的是得出比个人思考更正确、更好的结论。而辩论则是每个人都试图用自己的观点说服别人的过程。

2、有效的深度汇谈

“深度汇谈”是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力，让想法自由交流，以发现远较个人深入的见解。通过运用这一技术，可以帮客户解决了企业内的沟通、年度指标分解、领导力培养、成本挖潜、绩效提升等问题。

团队学习的关键：深度汇谈

深度汇谈源自希腊语，它与我们通常说的“讨论”有些不同。它的原意是思想“在人们之间自由流动，就像流荡在两岸之间的水流那般”。

深度汇谈的目的是要超过任何个人的见解。进行得当，人人都是赢家，个人可以获得独自无法达到的见解。深度汇谈是在无拘无束的探索中自由交流自己心中的想法，交流经验教训，反思、探询，相互支持与启发，从而得到超过各自的个人认识。

只有每个人全部摊出心中的所有设想，才能做到真正的一起思考。深度汇谈使人们变成自己思维的观察者。团队以多样的观点探讨复杂的难题，每个人摊出自己的假设，并自由地交换他们的想法。

深度汇谈对于发挥人的智力潜能至关重要。通过深度汇谈，人们可以相互帮助，觉察彼此思维中不一致的地方，弥补个人思维的局限性，充分发挥集体思维的威力。

（请看第三十一节课）